VIDEO PEMBELAJARAN TEMATIK

TEMA 7 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3 

KELAS 3 SD/MI

PEMBELAJARAN QURAN HADITS

     Pembelajaran Quran Hadits di MI menurut kurikulum 2013 kelas 1 MI berisi sepuluh pembelajaran. Dari bab pertama berisi tentang bab huruf hijaiyah, dan pembelajaran yang ke sepuluh berisi tentang bab surat-surat pendek. Berikut ini adalah urutan pembelajaran dari pelajaran 1 sampai pelajaran 10 sebagai berikut:
Berikut ini referensi buku pegangan siswa:

1. Pelajaran 1 huruf  hijaiyah bagian 1 https://goo.gl/L7z7tW
2. Pelajaran 2 surat Al Fatihah https://goo.gl/WwTzrU
3. Pelajaran 3 surat An Naas https://goo.gl/lwSQL5
4. Pelajaran 4 surat Al Falaq https://goo.gl/Ek37XW
5. Pelajaran 5 surat Al Ikhlas https://goo.gl/O60jWQ
6. Pelajaran 6 mengenal huruf hijaiyah bagian 2 https://goo.gl/ZdqgQC
7. Pelajaran 7 surat Al Lahab https://goo.gl/bQfwkM
8. Pelajaran 8 surat An Nasr https://goo.gl/B7ur5S
9. Pelajaran 9 surat Quraisy https://goo.gl/Gw57BW
10. Pelajaran 10 aku cinta kebersihan https://goo.gl/FOyAfc

Video pembelajaran Quran Hadits Kelas I MI sebagai berikut:

Diambil dari Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=DD3FxVA22as

Diambil dari Youtube:https://www.youtube.com/watch?v=OLa4yLNVW_s

                     Diambil dari Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=xuzZJD5E_XA

                      Diambil dari Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=DgdPh3sgiE8

                Diambil dari Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=UWDlrpJLQhU








DAFTAR PUSTAKA

http://www.bukupaket.com/2016/10/materi-al-quran-hadits-kelas-1.html, diakses pada tanggal 12                      Desember 2017 pukul 21.57 WIB.
https://www.youtube.com/watch?v=DD3FxVA22as, diakses pada tanggal 12 Desember 2017.

PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM

    Pelestarian Alam

Makanan kita ada yang berasal dari tumbuhan dan ada yang berasal dari hewan. Pakaian kita ada yang berasal dari hewan dan ada yang berasal dari tumbuhan. Makanan dan pakaian merupakan kebutuhan manusia yang utama.

Semua kebutuhan manusia telah disediakan alam. Bahan-bahan alam yang dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia disebut sumber daya alam. Jenis-jenis sumber daya alam itu meliputi : tumbuhan, hewan dan benda tidak hidup.

Mari kita membahas cara-cara manusia memanfaatkan sumber daya alam.

1

    Pemanfaatan sumber daya alam

Ada berbagai jenis sumber daya alam yang dimanfaatkan manusia. Sumber daya alam tersebut diperoleh manusia antara lain dengan cara bertani, beternak, atau menambang (menggali hasil tambang). Jenis-jenis sumber daya alam itu sebagai berikut: 

a. Tumbuhan

Tumbuhan diperoleh dengan cara bertani. Bertani merupakan kegiatan menanam dan memelihara tumbuhan. Manfaat tumbuhan bagi manusia bermacam-macam. Tumbuhan dapat digunakan sebagai bahan makanan. Nasi, tempe, tahu, sayur-sayuran, dan buah-buahan berasal dari tumbuhan.

Tumbuhan juga dapat digunakan sebagai bahan untuk membuat rumah dan perabot rumah tangga. Batang kayu pohon jati atau meranti biasa digunakan untuk tiang rumah atau kusen rumah. Batang rotan biasa digunakan untuk membuat perabot rumah tangga seperti lemari, kursi dan meja.

Tumbuhan juga digunakan sebagai bahan baku untuk pembuatan pakaian, kertas, serta industri lainnya. Kapas digunakan untuk membuat pakaian. Bubur kayu digunakan untuk membuat kertas. Kelapa sawit untuk membuat minyak goreng. Alang-alang untuk membuat obat. Daun teh dan buah kopi untuk membuat minuman.

Tumbuhan juga ditanam untuk menyediakan oksigen bagi makhluk hidup. Selain itu, akar tumbuhan dapat mengikat air tanah. Jadi, tumbuhan juga membantu menjaga persediaan air tanah bagi kebutuhan manusia.

b. Hewan

    Hewan diperoleh dengan cara beternak. Beternak merupakan kegiatan memelihara dan mengembangbiakkan hewan. Ada juga hewan yang diperoleh dengan menangkapnya di alam bebas, misalnya ikan di laut. Manfaat hewan bagi manusia antara lain, sebagai sumber makanan. Daging, telur, susu, keju dan ikan merupakan contoh bahan makanan yang berasal dari hewan. 

    Selain itu, bagian-bagian tubuh hewan dapat digunakan sebagai pakaian, perhiasan, dan barang-barang lainnya. Bulu (rambut) biri-biri digunakan untuk membuat pakaian wol. Mutiara digunakan untuk membuat kalung atau gelang. Kulit kambing atau kulit lembu dapat digunakan untuk membuat tas, sepatu, dompet atau ikat pinggang. 

a.  Benda tidak hidup   Hewan juga dimanfaatkan tenaganya oleh manusia. Petani membajak sawah menggunakan sapi atau kerbau. Kuda untuk menarik delman. Anjing dipelihara untuk menjaga atau menggembala ternak.

Air digunakan untuk minum, mencuci dan mandi. Selain itu, air yang bergerak (air terjun)  dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik. Sarana transportasi berupa kapal, rakit, dan perahu juga memanfaatkan air.

     Ada berbagai benda di alam yang dimanfaatkan manusia, yaitu air, tanah, batuan, dan bahan tambang. Tanah digunakan untuk menanam tanaman. Selain itu, tanah juga digunakan sebagai lahan untuk membangun rumah dan membuat barang-barang rumah tangga. Contohnya, tanah liat digunakan untuk membuat genting, batu bata, asbak, kendi dan pot.

 Batuan digunakan untuk membangun rumah atau jalan. Batu marmer untuk membuat lantai rumah. Batu pualam (marmer) juga digunakan untuk membuat barang-barang seni, misalnya patung. Bahan tambang adalah bahan yang diperoleh dari hasil menggali atau menambang dari dalam bumi. Contoh bahan tambang antara lain minyak bumi, batu bara, besi, emas, perak, inran dan aluminium. Bensi dan solar yang diperoleh

1. 

          Cara Memelihara dan Melestarikan Alam

Sumber daya alaam harus digunakan secara bijaksana. Penggunaan yang tidak bijaksana dapat mengakibatkan kerusakan lingkungan. Tindakan-tindakan yang bijaksana menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan. Kita harus peduli terhadap kelestarian alam. Rusaknya lingkungan dapat mengakibatkan terganggunya kehidupan makhluk hidup, termasuk juga manusia.

Beberapa tindakan yang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan antara lain:

a.    Menanami tanah yang gundul

b.    Melindungi dan menjaga kehidupan hewan-hewan di hutan

c.    Menjaga dan melestarikan lingkungan

d.    Menghemat pemakaian minyak bumi.

Sementara itu, tindakan-tindakan yang merusak lingkungan antara lain :

a.   Menggunduli hutan

b.     Menangkap ikan dengan racun atau bahan peledak

c.      Menangkap dan membunuh hewan yang dilindungi undang-undang

d.      Mencemari air dan tanah dengan membuang sampah sembarangan

Menggunduli hutan secara liar bisa dengan cara membakar hutan atau menebangi  pohon-pohon di hutan secara sembarangan dan liar. Kedua cara yang buruk ini dilakukan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab untuk membuka lahan perkebunan atau ladang. Kebakaran hutan dapat meluas dengan sangat cepat pada musim kemarau. Asap yang ditimbulkan dapat mencemari lingkungan sekitar. Banyak orang yang menderita penyakit saluran pernapasan akibat asap kebakaran hutan. Asap tebal juga mengganggu transportasi darat dan udara.

Jika hutan sudah gundul, bencana pun datang. Tak ada lagi pepohonan yang dapat menahan terjangan air saat hujan datang. Maka terjadilah banjir dan longsor. Tak ada lagi pepohonan yang menjadi tempat hidup dan sumber makanan satwa hutan. Mereka pun lari ke permukiman penduduk untuk mencari makanan dan tempat bernaung. Kehidupan mereka menjadi terancam punah.

Menangkap ikan dengan racun atau bahan peledak dapat merusak lingkungan. Racun atau ledakan dalam air dapat mematikan benih-benih ikan. Akibatnya, tidak ada lagi kehidupan ikan atau hewan-hewan dalam sungai.

Hewan-hewan yang hampir punah (hewan langka) dilindugi oleh Undang-undang. Badak bercula satu dan orang utan termasuk hewanyang jumlahnya semakin sedikit atu langka. Manusia banyak yang memburunya untuk berbagai tujuan. Pemerintah memberi perlindungan dengan undang-undang untuk mencegah punahnya hewan-hewan ini.

Air sungai atau kali dapat tercemar oleh sampah atau limbah yang banyak mengandung zat kimia. Zat kimia itu dapat mematikan ikan atau hewan yang hidup di sungai atau kali. Zat kimia juga dapat mematikan berbagai jenis tanaman air. Akibatnya, tidak ada lagi kehidupan di sungai yang tercemar tersebut. Pembentukan minyak bumi membutuhkan waktu berjuta-juta tahun. Dengan demikian, kita harus menghemat penggunaannya. Sikap pemborosan harus dihindari. Jika tidak demikian, dikhawatirkan generasi mendatang akan kehabisan sumber daya alam ini.

Video animasi cara melestarikan sumber daya alam :

                                          diambil dari Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=L7SKulXyKlk


                  DAFTAR PUSTAKA

                  Permenag No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi SD.
                  Haryanto. 2012. Sains untuk SD/MI Kelas III. Jakarta : Erlangga.
                  Rositawaty, S dan Aris Muharam. 2008. BSE IPA SD Kelas 3. Jakarta : Pusat Perbukuan                                       Departemen Pendidikan Nasional.
                  http://edusains-sd.blogspot.com/2011/06/percobaan-ipa-sd_20.html?m=1, diakses pada                                         tanggal 29 Maret 2017 pukul 15.20 WIB.
                  http://lingkungan-donny.blogspot.com/2013/02/upaya-mengatasi-pencemaran-                                                       lingkungan.html, diakses pada tanggal 6 April 2017 pukul 15.40 WIB